viernes, 25 de noviembre de 2016
viernes, 4 de noviembre de 2016
SOFTWARE
SOFTWARE
LIBRE EN LA
EDUCACION....................................................................……..…....2
¿Que
es el software
libre?.................................................................................................……..2
Porque
usar software libre en la
eduacion.........................................................................…...2
Crea
profecionales independientes de un determinado entorno de
software.................…..4
Reduce
costos..............................................................................................................................5
Permite
que los
estudiantes puedan usar el mismo software con el que se les
enseña......5
Ofrece
control sobre el
software........................................................................................…….6
Es
el fruto de la Informatica, a lo que deberia apuntar a una
universidad del siglo XXI…...6
Es
una buena herramienta de aprendizaje en el area de
informatica............................…......7
La
pregunta mas
dificil........................................................................................................…....8
Sistema
GNU/linux en
escuelas................................................................................................9
Que
enseñamos con el software
libre......................................................................…............10
Bibliografia..........................................................................................................................…....11
Indice
Tematico...............................................................................…………………………...….12
SOFTWARE
LIBRE EN LA EDUCACION
¿Que
es el software libre?
Software
libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado,
estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo mas
preciso, el software libre se refiere a cuatro libertades que poseen
los usuarios del software:
-
La libertad de usar el programa, con cualquier proposito.
-
La libertad de estudiar como funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades.
-
El acceso al codigo fuente es una condicion previa para esto.
-
La liberta de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
-
La libertad de mejorar el programa y hacer publicas las mejoras a los demas, de modo que toda la comunidad se beneficie.
SOFTWARE
LIBRE EN LA EDUCACION
EL
software libre suele estar disponible libre en internet, o precio del
coste de la distribucion a travez de otros medios; sin embargo no es
obligatorio que sea asi y, aunque conserve su carácter de libre,
puede ser vendido comercialmente.
Por
que usas el software libre en la educacion
Para
dar una primera expilcaicon de porque utilizar software libre en la
educacion nos remitiremos a la misma procedencia de la educacion
publica.
A
medida que la civilizacion avanzaba, desde hace cientos de años, la
informacion y el conocimento iban adquiriendo un valor muy
importante. Pero muy pocas personas tenian acceso a ese conocimiento
hasta que se invento la forma de replicarlo de forma mas o menos
fiable, rapida y con costes razonables. Con el invento de la imprenta
se inicia el crecimiento de una industria muy importante: La
industria de la informacion. Aunque la industria de la informacion a
ayudado muchisimo a la divulgacion y popularizacion del conocimiento
humano, tambien ha generado efectos colaterales negativos: Un mercado
altamente discriminatorio. Solo podian acceder a la informacioon, y
por supuesto al conocimiento humano, aquellos que tenian dinero para
pagarla.
A
medida que las civilizaciones se hacian mas sofisticadas,
especialmente despues de la edad media el acceso al conocimiento se
hizo inprecindible, y la discriminacion del propio mercado se hizo
insostenible. Cuando los estados se hicieron mas ricos , sobre todo
las democracias, se intento subsanar esa discriminacion en el acceso
al conocimiento. Asio nacieron, entre otras cosas, las bibliotecas y
la educacion publica. En otras palabras la educacion publica ha
servido como la forma de favorecer la copia y divulgacion del ya
basto conocimiento humano, evitando asi las discriminaciones propias
de una industria cuyos productos eran la informacion. La especie
humana lleva siglos avanzando poco a poco y construyendo
incrementalmente un cuerpo de conocimiento gigantesco.
Se
intento subsanar esaa discrimanacion en el acceso al conocimiento.
Asi naciero , entre otras cosas , las bibliotecas y la educacion
publica . En otas palabras , la educacion publica ha surgido como la
forma de favorecer la copia y divlgacion del ya vasto conocimienmto
humano, evitando asi las discriminaciones propias de una i8ndustria
cuyos productos eran la informacion. La espesie humana lleva siglos
avanzando poco a poco y construyendo incrementalmente un cuerpo de
conocimientos gigantesco .
Desde
las herrramientas basicas para preparar alimentos , pasando por la
rueda, hasta todos los conocimientos de fisica , electronica , campos
magneticos, particulas subatomicas, ondas, vision humana , optica …
etc ., ṕara que ahora llaguen unas enormes multinacionales que han
desarroyado una piel muy fina de conocimientos sobre esa enorme
piramicder y nos diga “la comprencio de imagenes , o de audio, es
secreto solo nuestro y ni siquiera puedes mirar algo como se hace
“.como si eso lo hubiesen podido lograr solos , sin el aporte de
millones y millones de meses hombre y capital publico invertido.
Muchos
nos preguntamos como es posible que la misma comunidad a la que se le
arrevata el derecho a acceder a su conociminto , esten de acurdo con
esa aprobacion y uso unilateral del mismo . por eso la primera razon
por la cual una universidad como cualquiera institucion educativa
publica debe utilizar software libre es justamente que para eso
mismo ha surgido para favorecer la divulgacion del ya basto
conocimiento humano y esto es impisible de lograr utilizando sistemas
que ponen todo tipo de trabas a la libertad d copiar y utilizar el
conocimiento
ademas
, el uso de software libre en la educacion tiene una gran cantidad de
beneficios sobre el uso del software privado enter los cuales se
encuentran:
crea
profesionales independientes de un detreminado entorno de software .
Cuando
se enseña carpinteria nmo se enseña comop usar una marca
determinada de martillos o de sierras electricas . Cuando se enseña
a escribir no se enseña a usar una marca de plumas o boligrafos
determinada .¿por que cuando se enseña informatica , si oparece
razonable enseñar a usar una determinada marca de programas? ¿hay
razones para eso?, utilizando software libre , mas que enseñar a
utlizar un producto se enseña a utilizar una tecnologia , ya que
esta se apolla en estandares libres y reconocidos. Un usuario de un
sistema privativo como microsoft windows o microsift office se
sentira desorientado al inetenta usar culquier otro sistema que
cumpla la misma funcion debido a que estos imponen una forma de
trabajo no estandarizada y cerrada en la cual no es posible ver el
funcionamiento transparente de ningun porceso , esto no ocurrira con
un usuario de GNULinux o de cualquier otro sistema libre ,
reduce
costos
el
softwar libre al permitir su copia de manera legal evita a las
universidades tener que pagar una licencia por cada maquina que
posea con lo cual sumando que gran parte del sopftware libre se
distibuye de forma gratuita se traduce a un gran ahorro de recursos
publicos . Otro punto a tener en cuenta es que el costo del
mantenimiento del software libre es menor dbido a su gran estabilidad
y calidad que evita tener que reinstalar copletamente el software en
los equipops cada lapsos cortos d tiempo conmo sucede con el sistema
operativo windows. Ademas el software libre permite reciclar equipos
que haya quedado opsoletos pos los grandes requerimientos de los
nuevos programas privativos, mediante la creacion de Thin Clients.
Si
todas la universidades que llevan años gastando licencias y personal
de mantenimiento para software privaso hubiesen dedicado parte de ese
dinero a salarios y becas para desarrollo, el software libre
actualmente llenaria muchos mas huecos y necesudades que estan sin
cubrir , ademas de haber formado profecionales con mucha experiencia
durante el camino. Ademas sto ahorro en terminos menetarios puede ser
traducido como mayor cantidad de equipos , mayor cantidad de
profesores por estudiantes , instalaciones mas adecuandas y en
resumen una mejor formacion.
Permite
que los estudiantes puedan usar el msmo software con el que se les
enseña
el
software libre permite que se hagan copias de los programas y se
distribuyan a los estudiantes de forma legal , lo cual tine un doble
efecto positivo , ya que ademas de permitir que los estudiantes
puedan utilizar el mismo software que utrilizan en los talleres en
sus casas, tambien se desalienta la pirateria del software. En cambio
si se utiliza un software privado se esta insitando a los estudiantes
a que cvometan un delito, ya que es lo logico que los estudiante
requieran poseer el mismo software que se utiliza en los talleres
para poder estuadir o realizar las practiacas en su hogar, tambien es
logico que no todos los estudiantes puedan pagar los altisimos costos
del software que necesitaran, con lo cual , estos caeran
inevitablemente en la necesidad de copir ilegalmnte el software .
Aunque
algunas empresas de software privado ofrezcan regalarlo a la
universidad, la pregunta que hay que hacer inmediatamente es:
¿tambien para todos los profesores y estudiantes? ¿aseguras que
sera gratuito ahora y en el futuro? ¿aunque los estudiantes dejen de
ser esdudientes y empiecen a usar para su trabajo?.
Ofrece
control sobre el software .
Al
tener software libre y burno , no existe la capasidad de depender y
estra amarrado al producto de una casa de software, sino que
simplemente si el software no sirve se cam,bia y se implementa otro
producto distinto, lo cualo no es posible al estar amarrado a un
producto que probablement costo un par de cientos de dolare. Lo bueno
tambien es que si no existe una herramienta que llena las necesidaes
que necesitamos llenar para proveer una solucion a nuesto problema,
simplemente se puedn buscar una que haga lo necesario y modificamos
la misma para que se adapte a nustras necesidades. Con lo cual se
promueve la industria local del software y se contribuye al software
libre.
Es
el futuro de la nformatica , a lo que deberia apuntar una universidad
del siglo XXI
es
falso que todo el mercado sea Windows,por ejemṕlo el 77% de ls
servidores web son apache , es decir software libre. Gran paret de
los m,ejores informaticos que formamos estan desarroyanodo en esos
servidores, y quizas cobranodo un poco mejor, ya que no obliganm a
gastos de licencias a sus empresas . Todos los estudios revelan que
el software libre esta ganando mercado rapidamente, asi que si en
realidad se dea formar a los profesionales del futuro , se deberia
apostar claramente por el software libre.
A
menos que estemos interesados es que toda la programacion se haga
solo en paises asiaticos pagando salarios mucho mas bajos como las
zapatillas made in taiwan.
Es
una buena herramienta de aprendizaje en el area de informatica
El
uso de oṕen source permite que los estudiantes hagan uso de su
creatividad el ingenio tomando sofware ya existentes desarmandolo,
modificandolo y rearmandolo, creando mejor sofware y mejorando el
entendimiento de los conceptos de programacion usados hoy en dia. Lo
cual es un valor agregado, ya que los estudiantes de programacion
pueden trabajar con sofware ya existente y que puede ser similar al
que tenga que usar o crear en el momento en el que sean
profesionales. El open source tambien permite que los estudiantes
puedan saber que es lo que hacen en verdad funcionar a la
computadora, como trabajar los procesos internos y que haga la
computadora en cada momento de su operación
La
pregunta mas dificil
A
lo largo de este texto hemos estado tratando de responder a la
pregunta “¿Porque debe usarce sofware libre en la educacion?”
pero talvez la pregunta mas importante sea “¿porque usarce sofware
privativo?”. Es muy dificil por no decir imposible encontrar una
justificasion adecuada y coherente a la necesidad de usar sistemas y
programas privativos en las universidades. No creo que deba ser
nuestra preocupacion que unos pocos millonarios, los mas ricos del
planeta puedan seguir incrementandop sus fortunas. O que unas pocas
empresas puedan seguir manteniendo su mercado monopolito (en el
sentido de que no hay libertad de contratar servicios de
mantenimiento con otras empresas). Si las practica de un estudiante
pueden ser desarrolladas completamente en un sistema libre, no hay
excusa para seguir usando sistemas privativos que no respetan
estandares
El
movimiento se demuestra andandando: ejemplos practicos de
posibilidades para el aprendizaje colaborativo
Una
vez expuesto todo lo anterior aquí se pretende continuar con una
mini-guia del sofware libre y sus posibles implementaciones
didacticas. Es un echo constat6ado que el movimiento del sofware
libre esta liderado por las elites tecnologicas y esta firmacion se
demuestra facilmente paseando por los contenidos que hacen uso de el,
donde predominan ampliamente paginas y cursos con una claro
orientacion tecnologica. Ya es hora de llevar los adelantos del
sofware libre a las aulas. Para ello hay que luchar activamente
contra la apatia de la que adolece en general el sistema educativo.
Es necesaria, hoy mas que nunca, una autentica coheducacion, que
aventajen a el profesor en el uso de nuevas tecnologias. Solo hay un
camino para revertir la tendencia: la propagacion viral…
no
obstante, si nos ponemos a hablar del presuesto de mexico invierte en
la educacion es poco alentador, si bien es sabido que Mexico gasta
mucho en educacion, incluso por ensima del promedio de la OCD,
tambien se sabe que todo este presupuesto es mas bien un mal gasto
puesto que apesar del aumento en el presupuesto destinado a la
formacion de los estudiantes del nivel basico y medio superior la
baja calidad de la educacion a sido un opbstaculo al crecimiento.1
Rango de edades |
Variables estadísticas | |||
| Nunca a oido hablar de Linux | Ha oido hablar de el, pero no lo ha usado | Lo ha usado pero actualmente no lo hace | Lo utiliza | |
| 16 a 24 años | 47.10 | 36.80 | 10.20 | 4.40 |
| 25 a 34 años | 49.60 | 37.90 | 7.40 | 4.20 |
| 35 a 44 años | 55.30 | 38.00 | 4.10 | 2.30 |
| 45 a 54 años | 55.00 | 31.80 | 3.30 | 2.70 |
| 55 a 64 años | 61.60 | 22.70 | 2.90 |
|
El
porcentaje del gasto publico promedio según la OCDE es de 12.5% y en
Mexico es de casi 25% y el promedio de gasto total en la educacion en
de 5.9% mientras que en Mexico es de 6.8% y es entonces cuando sugen
diversas interrogantes como:
-
¿Por que si México esta gastando mas en educacion, los indicadores presivisibles no han aumentado en consonancia?
-
Tal como esta, ¿la integracion de ese gasto es suficientemente eficiente como para mejorar los indiicadores?
-
¿Cuales son algunas de las razones que explican ese aparente disfuncion entre gasto y resultados?
-
¿Cuales pueden ser algunas posibilidades de corregir esa situacion?
Con
base en estas interrogantes que surgen debido a los malos resultados
obtenido podriamos decir que deberia modificarse la direccion en el
que se invierte el gasto educativo.
Es
por esta razon que se deberia de utilizar el software libre como la
mejor opcion alternativa para instituciones gubernamentales y
educativas debido al ahorro significativo en costos que este cambio
conlleva en lugar del desperdicio desmediod de este presopuesto en
gastos de licencias del software propetario.
Sistemas
GNU/Linux en escuelas.
Hay
diversas razones por las cuales paises como el nuestro deberian de
utilizarlo, y entre algunas de esas razones se encuentran:
-
El ahorro significativo de licencias para cada ordenador, incluso en los paises mas ricos, las escuelas andan escaas de dinero.
-
La disminucion del uso de copias no autotizadas (pirateria) en nuestro pais.
-
Optimizacion de los equipos de computo debido al menor nuemero de vulnerabilidades en este sistema. ¿Que es colgarse? ¿Que es reinstalar? ¿Que son los virus?
-
Una vez que se implemnto el sofware libre en la educacion este conlleva a un mas ventajas puesto que no solo se minimisan gastos si no que tambien se puede enseñar a travez de el
-
Que enseñamos con sofware libre
-
Que no todo esta echo
-
Que aun hay retos y que las cosas siempre se pueden mejorar
-
adoptar una postura constructiva
-
A cooperar con la comunidad local e internacional sin distincion de edades, razas, nivel social, titulos, etc.
-
Que hay muvhas formas de acercarce a la verdad/perfeccion y que cada grupo o persona adopta la suya
-
que lo mejor para cada quien/comunidad se escoje libremente de acuerdo a las necesidades/expectativas de cada sujeto o grupo social, y no debe ser impuesto por cosas comerciales o estandares externos
-
La posibilidad de aprender de otros y que otros puedan aprender de nosotros nadie es todo poderoso o autosuficiente por completo
-
a propagar el conocimiento de forma libre (basicamente, lo que se trate de hacer cada uno da una clase)
-
La no dicriminacion
-
a trabajar en equipo
-
La libertad de investigar, crear, modificar y aprender
Tambien
les enseya a los estudiantes que el modelo a imitar es de servicio
ṕublico y no el de los grandes magnatos
Para
concluir, cabe hacer mencion de que con el sofware privativo, la
computadora hace lo que el propietario del sofware quiere que haga,
no lo que usted decea y en las escuelas deberia enseyar a los
estudiantes estilos de vida que fuece beneficiosos para la sociedad
en su conjunto
al
final usted decide cual es la opcion mas viable para la educacion de
su hijo y el futuro de nuestro pais
¿Gastar
mas o invertir mejor?
bibliografia
,
Matellán Olivera, VIcente . Dykinson. 1a. españa. 224. 849772402X
,
Wayner, Peter. . . España. 473. 8475778593,9798475778594
Indice
Tematico
ahorro.......................................5,
9 s.
costos.......................................3,
5, 9
en
la educacion......................4, 7, 10
EN
LA EDUCACION....................1 s.
estudiantes.......................1,
5 ss., 11
linux......................................1,
4, 8 s.
software
libre............1 s., 4 ss., 8 ss.
Software
libre...................................2
SOFTWARE
LIBRE......................1 s.
1http//sofwarelibre.fox.presidencia.gob.mx/index.php?q=node/411
jueves, 29 de septiembre de 2016
EMBARAZOS EN LA ADOLECENCIA
"NO, SIN CONDON"
El propósito general de esta
investigación, es diseñar un contenido
programático para ayudar a la madurez psicológica
según la embarazadas, para que puedan tener una atención acorde a
sus necesidades. Son muchas y variadas etapa del desarrollo en que esta se
encuentre de manera efectiva con esfuerzo propio y apoyo social,
por tanto, el aporte estará dirigido al impacto que causa
el embarazo en edades tempranas", y así las adolescentes las motivaciones y
necesidades que llevan a plantearse la formación de las
adolescentes embarazadas.
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